Раннє читання відноситься до дошкільного віку, завдяки великій кількості ілюстрованих матеріалів для читання, щоб допомогти дітям перейти від усної мови до письмової, і всебічно розвивати дитяче мислення, мову, уяву, особистість, звички та інші аспекти. Вона відіграє важливу роль у зростанні та прогресі життя, є ефективним способом для дітей поглибити знання, розширити кругозір і виховати емоції, і матиме глибокий вплив на дитяче читання на етапі письмової мови. Починаючи з другого етапу реформи навчальної програми, наш новий план також чітко вказав, що ми повинні розвивати інтерес дітей до простих знаків і текстових символів, які є звичайними в житті. Використання книг, малюнків та інших способів спрямування інтересу дітей до читання та написання книг, розвитку навичок перед читанням та написанням, а ринок дитячих книжок також привернув велику увагу, оскільки люди наголошують на ранньому читанні. Згідно з опитуваннями, у Китаї щороку видають десятки тисяч книжок для дітей. Величезна кількість матеріалів для раннього читання настільки величезна, що неминуче з’явиться суміш, особливо книжок, які не є освітніми, повними масштабних кольорових бойових сюжетів, і деяких книг із сірим змістом, які не підходять для дітей. Ці книги, якість яких важко забезпечити, принесуть погану поведінку та брудні думки нашим дітям, що не може не викликати занепокоєння у людей.
Хоч зараз і вдома, і в дитячому садку, раннє читання активно і з радістю розгортається. Однак через відсутність позитивних вказівок існує багато проблем із поточним вибором матеріалів для читання. Тому, допомагаючи маленьким дітям вибрати матеріали для дитячого читання, слід звернути особливу увагу на: У процесі вибору матеріалів для дитячого читання ми повинні звернути увагу на: (1) Щоб краще інтерпретувати матеріали для раннього читання, ми повинні спочатку зрозуміти їх тип 1. Відповідно до класифікації змісту знань книги, її можна розділити на клас життя та живого здорового глузду, клас натхнення казки, клас наукового логічного пізнання тощо. Життя та живий здоровий глузд: так зване життя і живий здоровий глузд, тобто короткі історії, які описують біти життя та відпочинку, щоб діти могли справді зрозуміти значення таких слів, як «їсти» та «купатися» в житті, і встановити здоровий сенс життя. Натхнення казками: використовуйте книжки з оповіданнями, щоб виховувати у дітей інтерес і естетичні здібності до літературних творів, надихати дитячу уяву, творчі здібності, співчуття та розвивати здатність судити, що правильно, а що неправильно. Наукове логічне пізнання: відноситься до книг, які знайомлять із природничими науками або логічними міркуваннями, такими як тварини та рослини, числа, квадратні форми тощо.
2. За тематикою літературних творів книги можна поділити на дитячі пісні, нариси, оповідання, байки, казки. Дитячі пісні - це солодке молоко дітей: це важливий засіб навчання дітей рідною мовою, хороші дитячі пісні мають сильну заразливу силу, можуть змусити дітей отримати гарну освіту в тонкому.
3. Відповідно до різних матеріалів, з яких виготовляються книжки, ми можемо розділити ці книги на багато категорій, наприклад, «книги з тканини» з красивими кольорами, м’якими відчуттями, а також розроблені як робочі; «Спливаючі книжки» інтуїтивно зрозумілі, а «книги, які можуть видавати звуки» викликають у дітей інтерес і глибоко подобаються дітям; Книги "небиткі", зовні пластикові, всередині губка, і гнучкі, і жорсткі, не піддаються пошкодженням і так далі. З розвитком науки і техніки та інноваційним мисленням людей ми віримо, що в майбутньому буде все більше і більше різноманітних книг, які задовольнять потреби дітей у читанні.
4. Сліпота Вчителі та батьки більш сліпі у виборі змісту для читання та не мають певних стандартів, тому діти часто не можуть читати книги, які відповідають їхньому віку, тому матеріали для раннього читання не можуть відігравати кращу роль.
По-друге, ці книжки на різні теми мають свої переваги, тому, надаючи дітям матеріали для читання, ми повинні дозволити дітям навчитися «збалансованого харчування», не лише мати широкий діапазон тем, але й звертати увагу на координацію та одноманітність пропорції, щоб кожна тема книжок могла відігравати свою роль, і відповідно до вікових особливостей дітей дитячого садка підібрати матеріали, придатні для раннього читання дітей дитячого садка.
Відповідно до вікових особливостей дітей дитячого садка, у зв'язку з обмеженим життєвим досвідом, стійкість уваги часто нетривала. Загалом вони звертають увагу на концентрацію до 5-10 хвилин і не можуть підтримувати статичне читання протягом тривалого часу. Крім того, «діти в дитячому садку можуть розуміти лише конкретні речі, не робити складного аналізу та синтезу, можуть робити лише прямі міркування, а не логічні міркування». «Тому при виборі творів необхідно вибирати твори з простими змінами сюжету та поодинокими підказками, а процес розвитку не може бути надто тривалим. Оскільки здатність мовного вираження та розуміння у дітей дитячого садка ще відносно слабка, вони, як правило, говорять фрази. , а повне речення складніше для дітей дитячого садка. Тому повторювана мова сприяє практиці дітей у діалозі та сприяє розвитку здібностей мовного вираження дітей. Повторюваний сюжет може допомогти дітям дитячого садка краще зрозуміти та зрозуміти зміст історії. .
2. Картина проста, головний герой зрозумілий, фон не складний
Оскільки розвиток очного яблука дітей молодшого віку в дитячому садку ще не досконалий, широта і глибина спостереження ще відносно недостатні, тому, вибираючи оповідання, слід звернути увагу на те, щоб його малюнок не був надто насиченим. Занадто велика кількість персонажів і малюнків часто відволікає увагу дітей, заважає їм зір і мислити. Особливо якщо фон надто складний, його легко завадити увазі дитини, так що маленькі діти не зможуть розрізнити значення сторінки книги та не можуть розрізнити, на чому зосереджена сторінка книги. , що впливає на ефект від дитячого читання. При цьому кольори головних героїв повинні бути очевидними і привертати увагу маленьких дітей.
Після того, як мої дослідження показали, що набір дитячих оповідань, опублікований у Дитячому видавництві, дуже підходить для цих вимог, включаючи серію з 20 книжок, які підходять для дітей дитячого садка, зокрема «Жовте курча та чорненьке курча», «Будиночок із редьки», «Пацюк» і серія з 20 книжок для дітей дитячого садка, яка дуже підходить для дітей дитячого садка.
За цими характеристиками я вважаю, що журнальна серія: «Східні ляльки» більше підходить до цих змістових вимог. Це чудовий журнал, і дизайн кожної колонки є оригінальним, створюючи унікальний канал для діалогу з дітьми та відображаючи індивідуальність журналу з різних точок зору та напрямків. У той же час він може поєднувати фізичні та психологічні характеристики дітей, дотримуватися закону раннього читання та створювати колонки, які можуть не тільки відповідати міжнародним стандартам, але й наближатися до життя сучасних китайських дітей, тому він все ще більш популярний серед дітей. Книжка-картинка «Здорові ляльки» — це книжка, створена за допомогою слів і образів, містить багаті та чудові малюнки та добре оформлений текст. Він підкреслює ефект візуальної комунікації, тому макет зображення великий і вишуканий, не тільки має функцію допоміжного текстового спілкування, але й покращує продуктивність змісту теми, а його сюжет простий, діалог стислий, під час читання , він справляє візуальний і духовний вплив на дітей і дуже подобається дітям. Такі як: дуже люблячий і заразливий «Сніговий потяг Шани», серіал «Льодяник шукає впевненості», дитячий «Крокодил боїться стоматологів» тощо.
електронна адреса: info@joyful-printing.net 860681365@qq.com Whatsapp: плюс 86 13632944480
Мобільний: плюс 86-13632944480 Ми спілкуємось: anti-commonadv
Для отримання додаткової інформації відвідайте http://www.joyful-printing.net